作者：高二（18）曾小平

    年轻的心，装上翅膀，肆虐于任性的天空。却折翼于没由来的忧伤。一声不响，于是在愈合中成熟。

                             校门，见证

2007年，我在初三的世界中游荡，我讨厌老师口中那个关于夏天的种种“诱惑”，无非“熬过了初三，高中的生活就……”于是我们傻傻地成为了一个个陶瓷娃娃，在老师的牵引或者说命运的掌控下抱着题海走过一个春夏秋冬。于是我讨厌走进校门时的那种压迫感，仿佛小道两旁的小树枝都在提醒我关于那个夏天的并不算遥远的梦。

趴在栏杆上，眺望，名曰“观察一抹绿意，保护视力”，其实那是对远方大山的向往，对逃离这种生活的向往吧。偶尔瞥见不远处的校门，那里依然，人潮涌动。

忽然想起那段疯狂的日子，我最喜欢的时光，就是走出校门，携着室友大大咧咧走向我们的疯狂圣地。

于是，我固执地认为那一扇门见证了我回忆的唯一。

                         校门，承载

2008年，我告别我的家乡，走向我的高一，另一扇不一样的校门在我面前敞开。我以为我会很新奇地去适应这一切，却不经意愈加思念那个面朝大海的小村庄和小屋里的父母亲。这种思念幻化成一种叫做眼泪的液体，在我与电话那头轻语时悄然落下，在脸上泛滥，猝不及防，却又是已做了过久的准备和等待的结局。

我愈加频繁地回家，那个有父母有回忆的小村庄，却在回到校门的那一刻崩溃，崩溃于无法抵制的压抑感。

于是，我固执地认为那一扇门承载了我情感的断续。

                         校门，愈合

2009年，我处于我人生中的高二阶段。记得某校有位高二同学竞选该校学生会主席时这样概述：“高一的同学刚入校，对校内事务不熟悉，而高三的同学又面临高考的巨大压力，无暇顾及，所以高二同学更具胜任的条件，而我……”于是我相信高二并不是该被遗忘的一个片段。

于是我在高二上演很多人生的无厘头。其中对于校门的情愫让我更无厘头。不知从什么时候开始，我对校门有了一丝眷恋，“充实”的生活抹去了我在回家的路上奔波的痕迹，煲电话粥成了我必备的日程。而寝室则成了对我来说相对于“家”的另一片天地。于是走进校门，我多了一份雀跃。

于是我固执地认为那一扇门收罗了我成熟时愈合的路径。

2010年的此时，我坐在教室里，窗外一如既往的恬静，我又看到了那扇半开半闭的校门。

评语：学校是我们每个人的起点，她承载着每一个学子的遥远而美好的梦想，我们在其中感受着读书带给我们的酸甜苦辣咸，体验着心灵的起起落落，享受着那风风雨雨。本文从校门出发，小处着眼，小角度切入，将对学校的一份特殊的情感体现的淋漓尽致。我们需要鸿篇巨著，但更需要能显现我们内心真实，叙述我们心路历程，让我们倍感温馨的小文章。

                        指导老师：刘光祥